基于工作過程導(dǎo)向的課程改革與實踐

——以中德合作“輸送和倉儲技術(shù)”為例

［摘 要］ “輸送和倉儲技術(shù)”是上海電機學院中德合作物流管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，由中德雙方教師合作授課。在面向5屆學生授課的過程中，雙方在教學合作中不斷交流探討適合中德合作專業(yè)定位的課程教學內(nèi)容、教學方法與考核方法，組建中德跨學科教學團隊，基于工作過程導(dǎo)向開發(fā)系列教學案例，借鑒德國教學模式，形成以學生能力評價為目標的考核方式，建設(shè)工業(yè)4.0實驗室，以智能制造產(chǎn)線物流為基礎(chǔ)開發(fā)系列實驗，將理論教學與車間物流工作過程相對接，提升了學生面向智能制造車間的物流方案設(shè)計與實務(wù)能力。（剩余6384字）