基于翻轉(zhuǎn)課堂的“園林工程”混合式教學(xué)實(shí)踐與探索

［摘 要］ “園林工程”是園林專業(yè)的核心課程，是一門綜合性和實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。從政策層面和教學(xué)現(xiàn)狀角度分析了現(xiàn)階段“園林工程”教學(xué)改革的必要性，以蘇州大學(xué)風(fēng)景園林系的“園林工程”課程為例，聚焦課程改革關(guān)注的問題和目標(biāo)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過深入的課程教學(xué)探索，教學(xué)實(shí)踐中采用了構(gòu)建混合教學(xué)模式、改革課堂教學(xué)手段與方法、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新以及探索聯(lián)合實(shí)踐教學(xué)模式等改革措施，總結(jié)了課程改革的主要成效，并提出了反思與建議。（剩余7081字）