基于“理工智課+超星PBL”的“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”課程教改探索

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［摘 要］ 隨著信息化浪潮的推動(dòng)，我國(guó)高等教育向信息化方向飛速發(fā)展。這對(duì)“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)模式提出了新的要求。對(duì)此提出了“理工智課+超星PBL”耦合的教學(xué)模式，將PBL、理工智課的原理有機(jī)融合，進(jìn)行“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)模式的新探索。通過(guò)教學(xué)結(jié)果的對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)“理工智課+超星PBL”耦合教學(xué)模式可以顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這對(duì)機(jī)械類(lèi)教學(xué)具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余5855字）