“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的翻轉(zhuǎn)課堂本科教學(xué)實(shí)踐研究

——以“醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)”課程為例

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［摘 要］ “醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)”是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)科的核心主干課程，但由于教學(xué)內(nèi)容抽象、教學(xué)方法陳舊等原因，其授課過(guò)程面臨諸多難題。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，基于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)教學(xué)實(shí)際情況，采用“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新，以提升學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、創(chuàng)新、表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心，提高學(xué)習(xí)效果，培育學(xué)習(xí)文化。（剩余6259字）