基于新型對(duì)分課堂的人工智能入門課程建設(shè)

——以信息安全專業(yè)為例

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［摘 要］ 針對(duì)2020級(jí)至2022級(jí)信息安全專業(yè)學(xué)生，由于受到突發(fā)公共衛(wèi)生事件的影響而只能進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，進(jìn)而造成編程基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀，以及當(dāng)前培養(yǎng)方案中缺乏專門面向信息安全專業(yè)學(xué)生開設(shè)的人工智能相關(guān)課程的不足，提出了基于新型對(duì)分課堂的信息安全專業(yè)人工智能入門課程建設(shè)方案，以有機(jī)融合對(duì)分課堂、“四個(gè)課堂”、微課教學(xué)、思政教學(xué)以及線上線下混合多種教學(xué)模式為路徑，介紹了具體課程建設(shè)過程并說明了建設(shè)效果。（剩余8649字）