“基礎+臨床”雙班主任對高校醫(yī)學生成才的影響
——以中山大學醫(yī)學院為例
［摘 要］ 班主任是高校思想政治工作隊伍的重要組成部分。大多目前已實施雙班主任制度的國內高校以強化青年大學生思想引導為主要目的，較少體現(xiàn)醫(yī)科人才培養(yǎng)特色。在高校醫(yī)學院系本科生班級中實施“基礎+臨床”雙班主任制度，既是新時代構建“三全育人”工作格局的需要，也是培養(yǎng)醫(yī)學創(chuàng)新人才的需要。在新醫(yī)科背景下，為進一步發(fā)揮好雙班主任制度對青年大學生成長成才的促進作用，須從優(yōu)化選拔機制、強化培訓機制和構建激勵機制等方面多下功夫。（剩余7020字）