線上線下混合式“GIS原理”教學(xué)探索與實(shí)踐

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［摘 要］ 以高校教育教學(xué)改革意見為指導(dǎo)，針對(duì)測(cè)繪工程專業(yè)“GIS原理”必修課程現(xiàn)存的教學(xué)手段單一問題，依托互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)，設(shè)計(jì)提出了“GIS原理”課程線上線下混合式教學(xué)改革方案以及多元化的考評(píng)方式，并對(duì)改革方案進(jìn)行了實(shí)踐與探索。結(jié)果表明：該課程利用混合式教學(xué)方式后，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提高了師生之間的互動(dòng)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。（剩余5756字）