PBL教學(xué)模式的研究進(jìn)展

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［摘 要］ 傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)模式已逐漸不能滿足我國教育的發(fā)展。PBL是通過教師精心設(shè)計(jì)并提出問題，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以問題串為主線、以教學(xué)手段為輔助，通過師生的協(xié)同合作，開展教學(xué)活動(dòng)共同解決問題并發(fā)展學(xué)生的高階思維能力的一種教學(xué)方式。近年來大量的研究結(jié)果表明，PBL教學(xué)模式在教學(xué)發(fā)展中起著重要的作用，尤其在一些教學(xué)難度高、綜合性強(qiáng)的學(xué)科，并取得了較好的教學(xué)成果。（剩余7440字）