PBL結(jié)合CBL模式在心外科規(guī)培教學(xué)中應(yīng)用體會

［摘 要］ 現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)規(guī)培模式有多種，其中PBL（Problem-based Learning）模式是以學(xué)生為中心，以問題為導(dǎo)向，具體到醫(yī)學(xué)就是由醫(yī)學(xué)生和導(dǎo)師組成教學(xué)單位，圍繞某一典型病例或某種臨床疾病診治等問題進行討論，將學(xué)習(xí)置于相對真實的問題情境中，激發(fā)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，同時引導(dǎo)學(xué)生思考，在學(xué)習(xí)過程中不斷嘗試尋找解決具體問題的方法。（剩余6644字）