探究式教學(xué)在“模擬電子技術(shù)實驗”教學(xué)案例中的應(yīng)用

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［摘 要］ 以學(xué)生為主體設(shè)計了模擬電子技術(shù)實驗課程的典型電路實驗。將實驗內(nèi)容按基礎(chǔ)—晉級—拓展階段進(jìn)行設(shè)計，層層深入地實現(xiàn)對電路原理、參數(shù)及裝配形式的探究與應(yīng)用；將課前—課中—課后的過程與線上線下融合。實驗中充分融入科研項目雛形與學(xué)科競賽賽題，讓學(xué)生體會基礎(chǔ)實驗在科研與競賽中的價值。圍繞以學(xué)生為中心，通過夯實基礎(chǔ)實驗、訓(xùn)練思維能力，培養(yǎng)學(xué)生深入探究和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。（剩余5579字）