課程思政視域下“三位一體”的課程教學創(chuàng)新探索

——以“運籌學”課程為例

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［摘 要］ “運籌學”是管理類相關專業(yè)一門重要的核心課程，具有綜合交叉性強的特點，做好“運籌學”課程的教學改革創(chuàng)新具有良好的示范性作用。“運籌學”課程存在忽視思政元素融入，忽視以學生為中心，忽視專業(yè)培養(yǎng)目標等痛點問題。針對上述問題，從教學內(nèi)容的重構、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的改進、考核評價機制的改革等方面進行課程教學改革創(chuàng)新，以課程思政建設為抓手，以價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)“三位一體”的育人理念為建設目標，提升課程質(zhì)量，助力“運籌學”課程教學創(chuàng)新改革。（剩余8987字）