“交通規(guī)劃”課程思政教學設計與實踐

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［摘 要］ 新工科建設是高等教育主動參與新一輪科技革命與產業(yè)變革的重大戰(zhàn)略行動。在專業(yè)課程建設中，通過課程思政，有助于在更好把握人才培養(yǎng)的方向的同時，促進綜合能力的提升。通過以“交通規(guī)劃”課程思政作為研究對象，首先梳理課程思政與能力培養(yǎng)關系，提出了思政目標和定位，從團隊建設、思政內容建設、教法設計等對課程思政進行了具體闡述，并對課程思政的評價進行了兩方面實踐。（剩余5198字）