“血液檢驗(yàn)技術(shù)”實(shí)施混合式教學(xué)改革的研究

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［摘 要］ 目的：探討混合式教學(xué)在“血液檢驗(yàn)技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用，以期為教學(xué)提供更好的教學(xué)思路。方法：選取福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)4個(gè)班學(xué)生為研究對(duì)象，隨機(jī)分兩組。實(shí)驗(yàn)組以混合式教學(xué)模式，對(duì)照組主要以傳統(tǒng)教學(xué)模式為主。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組期末總評(píng)成績(jī)和實(shí)訓(xùn)成績(jī)均高于對(duì)照組，兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＜0.05）。（剩余6413字）