OBE理念下PDCA循環(huán)在大學生科研訓練中的應用

——以交通工程專業(yè)為例

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［摘 要］ 為了提升大學生科研素養(yǎng)和科研能力，將OBE理念與PDCA循環(huán)融合應用于交通工程專業(yè)大學生科研訓練中。在OBE“結(jié)果導向”理念下，確定以提升科研能力、掌握科研方法、端正科研態(tài)度為核心的直接計劃任務，以及提交報告和作品的間接計劃任務；圍繞“學生中心”理念，在計劃任務實施過程中設置選題和方案制訂子循環(huán)，保證實施質(zhì)量；通過過程性和終結(jié)性檢查與處理，實現(xiàn)大學生科研訓練質(zhì)量的“持續(xù)改進”。（剩余6260字）