“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下線上線下混合式日語(yǔ)教學(xué)探究

[摘 要] 當(dāng)前日語(yǔ)教學(xué)作為語(yǔ)言學(xué)中的重要學(xué)科，集中于學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯”各方面能力的全面培養(yǎng)，而傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式由于教學(xué)資源和教學(xué)方法的限制，難以切實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求，不利于學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，各種信息通信技術(shù)手段逐漸被應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)，特別是依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的線上教學(xué)開(kāi)始作為一種輔助教學(xué)模式，日益融入傳統(tǒng)的教學(xué)體系中，形成了一套線上線下相結(jié)合的混合教學(xué)體系。（剩余7111字）