“矩陣論”雙語課程教學(xué)與課程建設(shè)探索與實(shí)踐

[摘 要] “矩陣論”雙語課程的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的國際交流能力、抽象思維和邏輯推理能力、解決實(shí)際問題的能力等方面起著非常重要的作用。針對(duì)當(dāng)前該課程教學(xué)和建設(shè)中存在的問題，教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分析與思考，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)特色，以及課程的考核評(píng)價(jià)等方面，給出具體的、有針對(duì)性的解決對(duì)策。通過介紹團(tuán)隊(duì)若干有益的做法和實(shí)踐舉措，對(duì)“矩陣論”雙語課程教學(xué)與課程建設(shè)進(jìn)行探索與實(shí)踐，對(duì)工科類高校雙語課程教學(xué)與建設(shè)具有積極的借鑒意義。（剩余7009字）