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“矩陣論”雙語課程教學與課程建設探索與實踐

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[摘 要] “矩陣論”雙語課程的教學對于培養(yǎng)學生的國際交流能力、抽象思維和邏輯推理能力、解決實際問題的能力等方面起著非常重要的作用。針對當前該課程教學和建設中存在的問題，教學團隊進行分析與思考，從教學目標、教學方法、教學手段、教學特色，以及課程的考核評價等方面，給出具體的、有針對性的解決對策。通過介紹團隊若干有益的做法和實踐舉措，對“矩陣論”雙語課程教學與課程建設進行探索與實踐，對工科類高校雙語課程教學與建設具有積極的借鑒意義。（剩余7009字）

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