高校與中學(xué)英語教師合作開展行動(dòng)研究的實(shí)踐

——以忻州師范學(xué)院和繁峙中學(xué)為例

[摘 要] 中學(xué)英語課程改革要求教師提升專業(yè)化水平;鼓勵(lì)學(xué)校聘請(qǐng)高校教師，共同解決教學(xué)中的問題。高校與中學(xué)一線教師合作開展行動(dòng)研究，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的一種有效途徑。通過合作行動(dòng)研究，可以實(shí)現(xiàn)雙方共贏。以忻州師范學(xué)院外語系與繁峙中學(xué)高中英語教師合作開展行動(dòng)研究為例，闡釋了合作行動(dòng)研究的意義，報(bào)告了雙方合作開展行動(dòng)研究的形式，以及自合作開展行動(dòng)研究以來中學(xué)教師在教學(xué)理念和教學(xué)行為方面產(chǎn)生的積極變化及初步成效。（剩余6969字）