基于MOOC公共選修課混合式教學實施路徑的探索

——以“微生物與人類的故事”為例

[摘 要] 公共選修課是高校課程教學體系和人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型人才的重要渠道和手段。公共選修課的傳統(tǒng)教學模式存在諸多弊端，亟待探尋有效的解決途徑，實現(xiàn)公共選修課開設(shè)的本意。利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)MOOC資源，采用線上線下混合式教學模式，將MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂有效融合，有效提高了“微生物與人類的故事”公共選修課學生的積極性與參與度，提升了該課程的教學效果，為高校公共選修課的教學改革提供了新途徑。（剩余6695字）