專業(yè)認(rèn)證背景下設(shè)計(jì)類課程項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐

——以環(huán)境工程專業(yè)“污水管道工程”課程為例

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[摘 要] 工科專業(yè)的工程教育專業(yè)認(rèn)證已經(jīng)成為目前的大趨勢(shì)，在工程教育專業(yè)認(rèn)證的大背景下，課程改革勢(shì)在必行。項(xiàng)目式教學(xué)是近年來(lái)教學(xué)改革中發(fā)展起來(lái)的一種新的教學(xué)模式，具有以項(xiàng)目為主線、以教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的特點(diǎn)。以環(huán)境工程專業(yè)中比較重要的專業(yè)課“污水管道工程”為例，根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求，提出了項(xiàng)目式教學(xué)3C1D理念，并從項(xiàng)目式教學(xué)的基本方法入手，結(jié)合教師教學(xué)的特點(diǎn)，探索并構(gòu)建有效的3C1D模式下的項(xiàng)目式教學(xué)。（剩余5216字）