思想政治理論課在高職鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)中的作用研究

[摘 要] 實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)鍵在人才。在涉農(nóng)高職院校鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)中，思想政治理論課發(fā)揮著引領(lǐng)學(xué)生成長成才方向的作用。思想政治理論課程需適應(yīng)職業(yè)教育新形勢(shì)、新理念、新發(fā)展，不斷深化師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系改革創(chuàng)新，形成思想政治教育與專業(yè)教育深度融合、協(xié)同育人機(jī)制;牢記“國之大者”，將“三農(nóng)”情懷教育融入思想政治理論課理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、校園文化之中，構(gòu)建“三課堂”“三農(nóng)”情懷育人體系，助力鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)。（剩余7291字）