中日高校環(huán)境設(shè)計(jì)教育對(duì)比分析

[摘 要] 中日兩國的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在發(fā)展過程中有一些共同之處，都受到了西方建筑學(xué)與東方傳統(tǒng)造園思想的影響。日本在19世紀(jì)末由于產(chǎn)業(yè)改良的需求較早接受了西方工業(yè)設(shè)計(jì)教育的思想，我國則在20世紀(jì)中葉確定了現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)教育的體系。隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)代兩國高校環(huán)境設(shè)計(jì)教育在教學(xué)管理機(jī)制、教學(xué)理念、教學(xué)評(píng)價(jià)及企業(yè)推動(dòng)力上產(chǎn)生了一些差異。（剩余7696字）