思維導(dǎo)圖在內(nèi)分泌科教學(xué)中的實(shí)踐和應(yīng)用

[摘 要] 內(nèi)分泌科涉及范疇廣泛，學(xué)科知識(shí)點(diǎn)較多，需要學(xué)生記憶的內(nèi)容也多，思維導(dǎo)圖可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解記憶，幫助學(xué)生明確階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和專業(yè)水平，促進(jìn)內(nèi)分泌科的發(fā)展。在內(nèi)分泌科教學(xué)中貫穿思維導(dǎo)圖教學(xué)法，需要整個(gè)內(nèi)分泌科教學(xué)領(lǐng)域深化學(xué)科認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)改革力度，在內(nèi)分泌科的教學(xué)活動(dòng)中，加大思維導(dǎo)圖教學(xué)法的使用頻率，營(yíng)造思維導(dǎo)圖教學(xué)法的應(yīng)用氛圍，促進(jìn)思維導(dǎo)圖教學(xué)法在內(nèi)分泌科教學(xué)中實(shí)踐和應(yīng)用。（剩余7313字）