CDIO的“高級(jí)軟件開(kāi)發(fā)”課程教學(xué)改革探索

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[摘 要] CDIO工程教育模式是近幾年在國(guó)際工程教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的教學(xué)成果，包含構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)作四方面內(nèi)容。在高?！案呒?jí)軟件開(kāi)發(fā)”課程教學(xué)中，探索CDIO工程教育模式的合理化應(yīng)用，制定科學(xué)的教學(xué)組織方案，全面推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新，有助于提高教育教學(xué)的整體質(zhì)量。從CDIO工程教育模式入手對(duì)“高級(jí)軟件開(kāi)發(fā)”課程教學(xué)改革進(jìn)行系統(tǒng)的探究，旨在提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。（剩余6282字）