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基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學建模教學

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摘   要：核心素養(yǎng)作為一種具有綜合性的教育理念，旨在提升學生的跨學科能力和終身學習能力，已經(jīng)在教育領(lǐng)域得到廣泛關(guān)注。本研究結(jié)合數(shù)學建模教學，以核心素養(yǎng)理論為基礎(chǔ)，探討了如何在高中數(shù)學建模教學中引入核心素養(yǎng)理念，提升學生的數(shù)學高階思維能力。本文通過案例分析和實踐經(jīng)驗總結(jié)，提供了一套有效的高中數(shù)學建模教學理論，以提升學生的核心素養(yǎng)。（剩余2859字）

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