小組合作+智能考試系統(tǒng)：薄弱學(xué)校信息技術(shù)考前規(guī)模化精準(zhǔn)教學(xué)方式實證研究

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摘  要：規(guī)?；逃c個性化培養(yǎng)有機結(jié)合，是信息技術(shù)發(fā)展給教育帶來的巨大變革。規(guī)?；珳?zhǔn)教學(xué)是我國大班教學(xué)下的專有名詞，薄弱學(xué)校要想在規(guī)?；虒W(xué)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，需要將傳統(tǒng)基于小組合作的精準(zhǔn)教學(xué)與智能考試系統(tǒng)有機結(jié)合：教師指導(dǎo)精準(zhǔn)投送以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，異質(zhì)小組合作及組間競爭充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，階段性智能考試系統(tǒng)用信息技術(shù)實現(xiàn)教學(xué)的精準(zhǔn)。（剩余7921字）