小學數(shù)學課程思政“三思”

最近，筆者參加了《教育研究與評論》編輯部、《教育視界》編輯部聯(lián)合舉辦的“課程思政的課堂樣態(tài)”主題研討活動，聽了八節(jié)青年教師的研究課和特級教師賁友林的展示課與講座，對小學數(shù)學教學如何踐行課程思政深有感觸。

首先需要教師提升認識，完善價值觀，更好地感染影響學生的價值觀。例如，在課堂中，就“選購什么顏色的合唱演出服”這一主題請學生開展統(tǒng)計調(diào)查活動，統(tǒng)計結(jié)果表明全班超過75%的學生選擇了紅色演出服，教師請選擇白色、藍色演出服的學生

發(fā)表感想時，有學生表示“不愿意穿紅色演出服”。（剩余1357字）