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提升學習自分析能力策略探索

——以英語學科為例

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摘 要：學習自分析能力指學生在學習過程中主動、獨立地進行一系列認知活動的綜合能力，包括自主收集信息、自主整理信息、自主分析信息、自主反思學習效果以及自主調(diào)節(jié)學習策略等多個方面。提升學習自分析能力的策略有：創(chuàng)設與主題相關的情境，促進自主收集；利用思維導圖，促進自主整理；引導批判性思考，促進自主分析；使用總結與評價表單，促進自主反思；設定個性化目標，促進自主調(diào)節(jié)。（剩余2864字）

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