基于“曉數(shù)據(jù)”的兒童學(xué)習(xí)自分析系統(tǒng)建構(gòu)

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【編者按】數(shù)智時(shí)代，如何利用數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)成為我們立足的必備素養(yǎng)。研究基于數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)方式，具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。江蘇省南京市龍江小學(xué)踐行“學(xué)生是真正的學(xué)習(xí)主體”這一育人主張，極具創(chuàng)新性地建構(gòu)基于“曉數(shù)據(jù)”的兒童學(xué)習(xí)自分析系統(tǒng)，并在學(xué)科實(shí)踐中積極探尋，創(chuàng)造性推動(dòng)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改革。本期《關(guān)注》欄目，展示他們的實(shí)踐探索。（剩余5421字）