讓集體備課更有實效

——記《反比例函數(shù)》一章的一次集體備課活動

摘 要：集體備課是中國基礎(chǔ)教育教研的基本形式和優(yōu)良傳統(tǒng)，有助于優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提升教學(xué)質(zhì)量，促進教師發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。如何提高集體備課的實效？《反比例函數(shù)》一章的一次集體備課活動做了路徑嘗試：任務(wù)驅(qū)動，產(chǎn)生個人想法；實踐檢驗，展示個人想法；碰撞融合，交流個人想法；反思內(nèi)化，完善個人想法。

關(guān)鍵詞：集體備課；初中數(shù)學(xué)；反比例函數(shù)；起始課；復(fù)習(xí)課

集體備課是中國基礎(chǔ)教育教研的基本形式和優(yōu)良傳統(tǒng)，有助于優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提升教學(xué)質(zhì)量，促進教師發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。（剩余3057字）