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基于“產(chǎn)學研”視角下智慧教學的PBL教學模式應用探研

——以“病原生物與免疫學”課程為例

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摘 要：新時代的背景下，為滿足新時期高素質(zhì)醫(yī)學人才培養(yǎng)要求，傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)不能滿足時代需求。智慧教學以學生為中心，通過構建“教師引導、學生自主學習、師生互動交流”的新型教學模式，使學生在掌握知識的同時，提升綜合素質(zhì)?；谥腔劢虒W的PBL教學模式可以改變傳統(tǒng)教學模式中教師單向的知識傳授方式，提升學生自主學習能力和知識應用能力，對提升教學效果有重要意義。（剩余5183字）

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