畢業(yè)設(shè)計課程目標達成度分析及改進措施

——以西華大學水利水電工程專業(yè)為例

摘 要：畢業(yè)設(shè)計課程目標達成分析是確保畢業(yè)要求達成、提高教學質(zhì)量等方面的重要手段，是提出針對性改進措施的基本依據(jù)。文章以西華大學水利水電工程專業(yè)2024屆畢業(yè)生為研究對象，統(tǒng)計了各畢業(yè)目標下指導教師、評閱人和答辯小組評價分數(shù)，獲得了各畢業(yè)目標達成值，分析了畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)存在的問題與不足。主要包括：學生不熟悉任務書和設(shè)計內(nèi)容，畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新性不足;不夠重視畢設(shè)過程和答辯環(huán)節(jié)，缺乏展示成果的自信與能力;理論與實踐結(jié)合緊密度有待提升;缺乏對具體工程的個性化以及特殊問題的考慮。（剩余4431字）