“三全育人”格局下高職院校課程思政實(shí)踐

——以《人身保險(xiǎn)》課程為例

摘要：“三全育人”是新形勢下凝聚教育資源的重要舉措，“三全育人”需要通過課程思政來有效開展。同時(shí)需要結(jié)合課程專業(yè)的特質(zhì)，才能把握學(xué)生的成長規(guī)律。所以說，課程思政即是實(shí)現(xiàn)“三全育人”的具體實(shí)踐，也是實(shí)現(xiàn)立德樹人的具體表現(xiàn)?！度松肀ｋU(xiǎn)》課程是課程思政的重要陣地，深入探索《人身保險(xiǎn)》課程思政的實(shí)踐路徑，有利于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，才能夠培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展要求的新時(shí)代接班人。（剩余3356字）