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基于大學生為主體的后疫情時代高校就業(yè)教育的研究

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摘 要：后疫情時代充滿更大的機遇與更多的挑戰(zhàn)，大學生如何才能在就業(yè)市場中實現高質量就業(yè)，這需要向外探索，了解市場需求，更需要加強自我成長，提升自我能力。文章基于學生主體的角度，探討后疫情時代下大學畢業(yè)生就業(yè)存在的問題，從主體性因素中分析影響了大學生“慢就業(yè)”或“不就業(yè)”的原因，并圍繞“堅持一個意識，營造兩種氛圍，解決三個問題”提出對大學就業(yè)教育工作開展的幾點建議。（剩余5647字）

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