新時代背景下適應(yīng)國民經(jīng)濟和教育發(fā)展的物理教育實踐表現(xiàn)性評價研究

摘 要：為貫徹落實黨的二十大精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師，師范類專業(yè)認證工作正如火如荼地開展著。對師范生教育教學能力的培養(yǎng)，更是專業(yè)認證工作的重要關(guān)注點，而怎樣能確保師范生培養(yǎng)的質(zhì)量足夠高呢？這時評價就起到了關(guān)鍵的作用。教育實習又是培養(yǎng)師范生教育教學實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為了保證師范類專業(yè)認證背景下評價的科學性和有效性，教育實習的評價方式也應(yīng)該有正確的選擇，包括評價工具的選擇也至關(guān)重要。（剩余5581字）