《金融工程綜合實驗》課程思政設(shè)計與應(yīng)用

摘 要：根據(jù)國家教育部印發(fā)的《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》要求，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！督鹑诠こ叹C合實驗》作為金融專業(yè)的一門核心課程，文章結(jié)合課程教學實踐，發(fā)揮教學團隊集體智慧，形成育人合力，“以學生為中心”的教學設(shè)計，按照“一體兩翼”梳理教學內(nèi)容，開展“黨建+課程思政”模式，從紅色金融、建疆穩(wěn)疆英模、金融時事和行業(yè)名家事跡等方面多維度挖掘思政元素，構(gòu)建“黨史學習教育”“鑄牢中華民族共同體意識”“家國情懷”“金融職業(yè)道德”等課程思政元素庫，形成了顯性育人和隱性育人結(jié)合、課內(nèi)育人和課外育人結(jié)合的《金融工程綜合實驗》課程思政教育體系，為相關(guān)課程推進“課程思政”建設(shè)提供參考。（剩余3989字）