幼小銜接背景下幼兒園大班語言入學(xué)準(zhǔn)備研究

摘  要：大班是幼兒做好語言入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。在此階段，幼兒教師要把握幼小銜接時(shí)機(jī)，以語言準(zhǔn)備為重點(diǎn)，構(gòu)建語言銜接課程、組織形式多樣的活動(dòng)、模擬小學(xué)語文課堂、充分利用家園合力，借此助力幼兒豐富語言儲(chǔ)備，發(fā)展語言運(yùn)用能力，夯實(shí)參與后續(xù)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。文章結(jié)合具體的教學(xué)案例對(duì)幼小銜接背景下幼兒園大班語言入學(xué)準(zhǔn)備展開研究，提出一系列切實(shí)可行的策略。（剩余4750字）