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摘 要：繪本是幼兒接觸事物和了解世界的主要途徑，其多彩的畫面和有趣的內(nèi)容符合幼兒年齡小、認知有限的特點，具有啟發(fā)智慧、發(fā)散思維、提升素養(yǎng)的重要價值。繪本閱讀教學以引導幼兒掌握正確的閱讀方法、養(yǎng)成良好的閱讀習慣為目標，重在鍛煉幼兒的自主閱讀能力，為其未來的發(fā)展與成長奠定良好基礎(chǔ)。文章對幼兒繪本閱讀教學策略展開探討，從導入方式、指導方法和活動設(shè)計三方面展開論述，旨在提高幼兒繪本閱讀教學的質(zhì)量。（剩余4947字）
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幼兒繪本閱讀教學策略探討
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