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摘 要：批注是一種在梳理文本內容、厘清文本結構、挖掘文本內涵中均能發(fā)揮重要作用的閱讀方法。為了使學生掌握批注式閱讀法，文章分析了常用批注類型和批注式閱讀教學的意義，圍繞初讀、精讀、品讀三個環(huán)節(jié)探究批注策略，引導學生搭建閱讀支架、深層拓展思維、提高審美能力，旨在優(yōu)化閱讀教學，使學生靈活運用批注，助力語文核心素養(yǎng)發(fā)展。（剩余5017字）
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小學語文批注式閱讀教學策略研究
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