初中語文教材助讀系統(tǒng)的應(yīng)用

【摘 要】助讀系統(tǒng)是連接教師、學(xué)生與教材的重要橋梁。深度挖掘和合理運(yùn)用助讀系統(tǒng)，可以顯著提升學(xué)生的核心素養(yǎng)和教學(xué)的整體效率。然而在實(shí)際教學(xué)中，部分教師對(duì)助讀系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用存在不足，使其輔助作用未能充分發(fā)揮。為了有效利用助讀系統(tǒng)，教師需要精用單元導(dǎo)語確定教學(xué)主題，善用預(yù)習(xí)提示引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，巧用插圖吸引學(xué)生興趣，活用閱讀提示助力文章內(nèi)容理解，以及妙用課后補(bǔ)白拓展學(xué)生知識(shí)，以充分發(fā)揮助讀系統(tǒng)的輔助作用，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。（剩余5641字）