基于大觀念的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)應(yīng)用研究

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【摘 要】為探究大觀念教學(xué)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用效果，文章采用實(shí)證研究和訪談研究的方法，證實(shí)基于大觀念的寫作教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生深入地思考和分析問題，修改和優(yōu)化作品，提高作品質(zhì)量，促進(jìn)批判性思維能力的提升。同時(shí)，教師在基于大觀念的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中，以話題為核心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高寫作能力。（剩余5158字）