以“崗課賽證”深度融通促高職教改研究

[摘 要]在當(dāng)前教育信息化的大背景下，推動(dòng)新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展，對(duì)于促進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)增效和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要意義。文章具體結(jié)合數(shù)字化背景下“崗課賽證”深度融通的現(xiàn)實(shí)要求，分析高職課程教學(xué)的改革路徑。針對(duì)目前高職院校“崗課賽證”深度融通中存在的頂層設(shè)計(jì)不全面、融合機(jī)制不完善、融合主體不積極的現(xiàn)實(shí)困境，提出相應(yīng)的優(yōu)化策略，具體從優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)、健全體制機(jī)制、創(chuàng)新育人體系等方面展開(kāi)。（剩余5375字）