一次跨學(xué)科主題課程開發(fā)的嘗試

一、立足真實(shí)情境確立跨學(xué)科主題

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是發(fā)掘合適的項(xiàng)目，要關(guān)注問(wèn)題是否是現(xiàn)實(shí)的，還要關(guān)注問(wèn)題是否是跨學(xué)科的；要關(guān)注學(xué)生是否能夠解決問(wèn)題，還要關(guān)注學(xué)生是否能夠提出問(wèn)題；要關(guān)注解決問(wèn)題過(guò)程中的數(shù)學(xué)計(jì)算，還要關(guān)注解決問(wèn)題過(guò)程中的數(shù)學(xué)表達(dá)。為此，我們進(jìn)行了一次嘗試。（剩余969字）