大概念 大單元 增效能

——高中數(shù)學(xué)大單元主題教學(xué)策略研究

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大單元教學(xué)，是變革育人方式、提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。對高中數(shù)學(xué)來說，教師應(yīng)以大單元為視角，從單元知識中提煉“大概念”的主線，明確教學(xué)目標(biāo)，讓大單元教學(xué)為學(xué)生能力發(fā)展、素養(yǎng)提升賦能。那么，如何從大概念入手，有效落實(shí)高中數(shù)學(xué)大單元主題教學(xué)呢？本文以《三角函數(shù)》這個單元為例，分享一下教學(xué)策略與體會。

一、指向大概念，確立單元教學(xué)目標(biāo)

大概念是對課程知識具有統(tǒng)攝力、關(guān)聯(lián)性的概念，是對眾多知識的篩選與整合，強(qiáng)調(diào)知識的結(jié)構(gòu)化和層次化。（剩余2151字）