“三新”背景下的高中化學(xué)情境教學(xué)策略研究

面對(duì)新課程、新教材、新高考，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。因此，高中教師要主動(dòng)改革教學(xué)方法，全面落實(shí)新課程，提高對(duì)新教材的駕馭能力，幫助學(xué)生自信應(yīng)對(duì)新高考。

“三新”背景下，教師要著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，切實(shí)把學(xué)生作為教學(xué)主體，根據(jù)學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)需求開(kāi)展教學(xué)，有效提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)。（剩余1893字）