核心素養(yǎng)視域下課程育人模式的實(shí)踐與思考

課程是學(xué)校教育中師生共同發(fā)展的關(guān)鍵場(chǎng)域，其教育功能直接回答了“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”三個(gè)育人問題。新時(shí)代學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，直接取決于學(xué)校開設(shè)的課程。近年來，我們學(xué)校一直堅(jiān)持從課程、教學(xué)及教師三個(gè)層次對(duì)課程建設(shè)工作進(jìn)行重組架構(gòu)和優(yōu)化設(shè)計(jì)，并在研究與實(shí)踐中積累了生動(dòng)、鮮活的課程案例。（剩余2117字）