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區(qū)域活動是幼兒園常見的活動形式，對幼兒的身心健康發(fā)展和綜合能力提升有著積極促進作用。教師根據(jù)幼兒的興趣提供相應的活動材料，讓幼兒積極選擇并投入活動，獲得學習和發(fā)展。然而，當前的部分區(qū)域活動面臨流于形式的窘境。
新時代背景下，深度學習是課程改革的明確方向，是幼兒發(fā)展的真切需求，也是區(qū)域活動的解決之道。（剩余2897字）
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區(qū)域活動中幼兒深度學習的教師支持策略
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