依托“快樂讀書吧”，推進整本書閱讀
統(tǒng)編教材在編排上致力于培養(yǎng)學生的閱讀意識，每冊都設置了“快樂讀書吧”模塊。如何依托“快樂讀書吧”將整本書閱讀放到學習任務群中，借助學習任務整合學習情境、學習內(nèi)容、學習方法和學習資源，安排連貫的語文實踐活動，需要我們不斷探索。下面，筆者以統(tǒng)編教材二年級上冊“快樂讀書吧”為例，淺談自己的一些做法。
一、走進教材——讀什么
統(tǒng)編教材二年級上冊“快樂讀書吧”安排在第一單元，推薦的是“讀讀童話故事”，旨在培養(yǎng)學生的閱讀興趣，使學生感受閱讀的快樂。（剩余2061字）