“雙減”背景下課程一體化建設(shè)的實踐
“雙減”背景下，基于師生未來發(fā)展的無限可能，學校應審視新時代教育發(fā)展趨勢，高效、有序推進“雙減”背景下課程一體化建設(shè)研究與實踐，構(gòu)建學校新型課程體系，服務師生綜合素養(yǎng)提升，引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。
課程一體化建設(shè)的思想內(nèi)涵定位
課程一體化建設(shè)，是指把分割開的學情分析、學習科目、過程方法、評價機制緊密聯(lián)系在一起，形成相對完整的有利于促進學生積極健康發(fā)展的教學改革活動。（剩余2921字）