“五步兩結(jié)合”文言文創(chuàng)新教學(xué)策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）指出：“義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的語文素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)?！?/p>

統(tǒng)編小學(xué)語文教材選編的經(jīng)典文言文不僅是學(xué)生積累文言文閱讀經(jīng)驗(yàn)的重要載體，也是其傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。（剩余2811字）