『三減三增』助力『雙減』攻堅戰(zhàn)

為落實“雙減”政策，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔，河南濮陽工業(yè)園區(qū)實驗學校積極試行“三減三增”措施：減作業(yè)總量和時長，增知識點、要點、難點掌握程度；減學生過重的作業(yè)負擔，增學習趣味；減校外的培訓需求，增45分鐘知識容量。

減作業(yè)總量和時長，增掌握度

課堂講深講透。筆者引導學生提前預習，多讀多質疑，不會讀的單詞語句提前標注出來，上課跟著教師學；引導學生課上認真聽講、多思多想，少用“填鴨式”教學，多用“啟發(fā)式”教學，多提疑問句，最大限度地活躍學習氣氛，調動學生的學習積極性、主動性；引導學生圍繞教學重點、難點，自覺運用語法、單詞來熟讀、熟背、活用，主動積累詞匯量。（剩余1260字）